2015年5月21日下午，党委书记王建中深入金沙娱乐城app
王崇臣老师教学科研团队专题调研人才培养工作。他强调，人才培养工作要按照创新驱动指引，培养学生的创新能力；要融入信息化建设，实现人才培养的信息化；要坚持协同育人，以开放的姿态加强校校、校企、校地、校所及国际合作，面向需求、面向国际培养人才，构建跨院系、跨学科、跨专业的交叉培养新机制。
调研中，王建中首先来到王崇臣老师新型环境修复材料与技术实验室，详细询问实验室使用情况，与在场的师生交流仪器使用和实验进展，并就研究生、本科生培养情况进行现场交流，对依托实验室培养学生的科技创新和实践能力取得的突出成绩予以充分肯定。
在随后召开的调研座谈会上，王崇臣老师详细汇报了团队依托科研内容和成果构建的“以课题组为单元的本科人才培养模式”，即以课题组为平台、以科研能力为支撑的“朋辈传承制”、“循序渐进的组内轮岗制”、“组会/学术报告制”和“因材施教的多元化培养机制”等一整套措施与方法，以及“夯实基础、强化实践、鼓励创新、提高能力”的人才培养理念、“导师-研究生-高年级本科生-低年级本科生”的金字塔式团队结构和“大一进组接受熏陶、大二上手夯实基础、大三收获产出成果、大四考研/出国开启新旅程”的链条式培养体系。与会学生代表围绕参与课题研究的经历畅谈了学习及成长的收获。
在听完汇报后，王建中书记对王崇臣团队 “以课题组为单元的本科生人才培养模式”取得的显著成效表示高度赞赏，对王崇臣老师“沉浸”于科研、教书、育人的工作境界给予高度评价。他指出，“以课题组为单元的本科生人才培养模式”是“导师制”和“朋辈传承制”的有机结合，是一种先进的人才培养理念。王崇臣团队是一个有梦想、有思想、有模式、有成果和有爱心的团队，团队凝聚的很多精神、积累的很多经验值得大家学习推广。他强调，“爱心”、“创新”和“投入”是做好立德树人工作的三大核心要素。下一阶段，学校要积极瞄准国际前沿，瞄准国家重大需求，围绕创新人才培养模式，进一步凝练科研和教研方向，进一步提高科研水平，不断创新人才培养机制体制，大力提升整个学校的人才培养质量。
王建中要求，各相关职能部门和金沙娱乐城app
要进一步总结凝练王崇臣团队的经验，认真分析王崇臣团队在学生培养和团队建设方面取得的成功经验，采取的有效措施，抓住学校综合改革的契机，把该团队好的人才培养经验进行推广，培养出越多越多优秀的学生和杰出成就的教师。
党委宣传部、教务处、科技处主要负责人，金沙娱乐城app
班子成员以及环境科学与工程系、实验中心负责人陪同调研。
撰稿：王崇臣 摄影：李守玉 审核：黄琇 齐勇 编辑：王刚
